关爱学生，乐于奉献
百色市田东县祥周镇中平小学 刘宝文
“教师是人类灵魂的工程师”、“是辛勤的园丁”，这不仅是对教师职业的高度评价，也充分说明了教师的辛苦，担子的沉重。担任班主任工作以来，我始终把教育工作放在首位，所带班级在德、智、体、美、劳等方面都得到了全面健康的发展，特别是近几年来，自己认真学习了班主任工作的基本原理和方法，大胆探索，大胆改革，自己所带的班集体在原有的基础上又迈上了一个新台阶。我的具体做法如下：
一、品德教育是做好班级工作的根本宗旨
品德教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的需要，也是小学生年龄特点和思想品德发展规律的要求。在研究会上，教师们学习了胡锦涛主席“八荣八耻”的讲话，第二天，我及时召开班会，与同学们一块共同学习了“八荣八耻”，结合我班实际，定出我班的“八荣八耻”使学生树立了正确的人生观、价值观。班主任应始终站在国家和人民利益的高度，本着对祖国未来负责的态度，讲思想品德渗透到班级教育和管理的全过程。为此我班建立了《好人好事登记本》、《安全日记》、《卫生检查登记本》等，对每个学生无论在家庭、社会、学校的表现及时给予评价，学生所做好事，无论大小，及时给予表扬。我班先后成立了多个学雷锋小组，当同学们得知我校同学张×父亲患病住院，需要做手术时，同学们纷纷把自己的零花钱捐了出来，派学生代表送到患者家中。因此，开展各种有教育意义的活动是班主任进行思想品德教育不可忽视的内容。
二、“爱心”是搞好班级各种的前提
爱是最美的语言，没有爱心就没有做好“学困生”转化的思想基础。学生的健康成长，离不开老师的关心爱护。俗话说得好：“十年树木，百年树人。”没有爱就没有教育，教育工作是塑造心灵的一项最复杂而艰巨的工作。“学困生”的心里特别复杂：烦恼时，班主任立即利用师爱和班集体的温暖去帮助他们，促使他们在解脱烦恼得到感化；困难时，班主任及时鼓励、肯定并给予帮助，学生因感激而得到转化；痛苦时，班主任应给予同情和信任，引导他们自强自爱、做生活的强者。
多年来，我热爱学生，关心学生，尊重学生人格。每接受一个新的班级我首先了解学情，无微不至地了解他们学习、生活和健康状况以及他们学习上的困难，以便有目的地展开工作。一天下午，我班同学黄宁突患重病，我急忙把他送到医院就诊，使他很快脱离了危险。思想上的安慰，生活上的关心，我班师生之间更加心贴心，每位同学都感到了班集体的温暖。
三、“激励”和“表扬”是做好班级工作的根本办法
我班二十几名学生，他们的智力和非智力因素各有差异。作为班主任，要为人师表，面向全体学生，因材施教，使全班同学在原有的基础上有所发展。发现学生的闪光点及时表扬。如我班的黄×同学，是一名学困生，对学习数学有厌学情绪。针对他的缺点，我对他做耐心说服教育，发现他有了进步及时激励，尊重他的人格，不伤害他的自尊心，鼓励他积极向上，树立正确的人生观，通过一段时间的努力，他的数学成绩赶上了大家。作为班主任同时要与家长密切联系，做好家访工作，通过交流思想，辅导学习，从多渠道入手，是做好班主任工作的有效办法。
四、大面积提高教学质量，是班主任的重要职责
学生的学习成绩不单指主科成绩，还包括德、体、美、劳等方面，首先让学生明确学习目的，由于小学生想象思维多于抽象思维，于是在品德、自然、社会课时，要参透爱国主义教育，使学生树立正确人生观，千方百计调动学生学习的积极性，点燃学生求知火花，培养学生养成良好的学习习惯，以及良好的意志品质，鼓励他们克服困难，顽强拼搏，争取在五育方面都有所提高。
同一个班级，学生的状况必然有好坏之分。为了使学生在各个方面能健康生活、活泼的发展，我很注意在管理中将各种学生搭配，使之相互取长补短。每接一个新班，为了形成好的班风、学风，我先尽快熟悉学生，掌握每个学生的思想、学习状况，然后在安排座位时注意的搭配：1、活泼好动的和文静的同座，这样能变动为静；2、学习成绩好的与成绩差的同座，让成绩差的同学向成绩好的请教，不懂就问，达到共同进步的好效果；3、纪律好的与纪律差的同座，有利于班级纪律的稳定；4、上课爱讲话的和优秀的干部同座在教室的前排，让干部督促，而坐在教师眼皮底下对讲小话的行为必定有所控制。让好差学生搭配，科学的安排座位，使好差学生思想交流有了机会，为好差学生互相学习提供了环境。
总之，教师是人类灵魂的工程师，我们要处处为人师表。做好班主任工作并不容易，但我们还要求班主任自己严格要求自己，从我做起，从今天做起，处处发挥身教重于言教的作用，使班级各项工作搞得更好。
